Ảnh; Quang cảnh Hội nghị

Trong năm qua công tác khuyến học, phổ cập giáo dục, xóa mù chữ luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu, của huyện. Các văn bản chỉ đạo được triển khai kịp thời, công tác kiểm tra đôn đốc thường xuyên được thực hiện. Công tác PCGD, XMC của huyện đã có những chuyển biến tích cực và đạt được những kết quả quan trọng. Các chỉ tiêu PCGD, XMC ngày càng được nâng lên, cơ bản đạt và vượt kế hoạch đề ra. Huyện Tân Uyên được UBND tỉnh Lai Châu công nhận đạt chuẩn PCGD Mầm non cho trẻ em 5 tuổi, PCGD Tiểu học mức độ 3, PCGD THCS mức độ 2, XMC mức độ 1, thị trấn đạt chuẩn XMC mức độ ?. Trung tâm học tập cộng đồng các xã, thị trấn đã phối hợp với các ban ngành đoàn thể tại địa phương mở 82 lớp tập huấn chuyên đề, học nghề ngắn hạn với 16.120 người tham gia với nhiều nội dung như: Các lớp tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật; kiến thức khoa học, kỹ thuật về chăn nuôi, trồng trọt; các lớp tìm hiểu về y tế, sức khỏe; tổ chức các buổi văn hoá, văn nghệ... đảm bảo cho người dân được trang bị những kiến thức tối thiểu cần thiết, những sáng kiến kinh nghiệm trong sản xuất và cuộc sống góp phần xoá đói giảm nghèo, tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm; nâng cao chất lượng cuộc sống của từng người dân và cả cộng đồng. Hội Khuyến học huyện luôn chủ động, đề ra nhiều giải pháp đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, công tác khuyến học, khuyến tài. Kết quả hoạt động của Hội Khuyến học các cấp đã góp phần làm cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo của huyện phát triển mạnh và đạt kết quả tốt; tỷ lệ huy động học sinh ra lớp đạt mục tiêu, kế hoạch đặt ra, công tác phổ cập giáo dục được duy trì, giữ vững và nâng cao chất lượng các tiêu chí đạt chuẩn 10/10 xã, thị trấn.  Công tác phân luồng nhận được sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương các xã, thị trấn, trong những năm vừa qua có sự chuyển biến tích cực, đạt được những kết quả quan trọng. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS đạt 100%. Hiện 100% các trường THCS đã tổ chức dạy chương trình giáo dục hướng nghiệp trong chương trình chính khóa.

Ảnh: Đại biểu thảo luận

Tại hội nghị các đại biểu tập trung tham gia thảo luận đánh giá những kết quả đã đạt được đồng thời cũng nêu ra các khó khăn vướng mắc tại cơ sở như: Cán bộ làm công tác khuyến học và Trung tâm học tập cộng đồng của các xã, thị trấn là kiêm nhiệm, thời gian dành cho việc nghiên cứu, hoàn thiện hồ sơ Hội Khuyến học và Trung tâm học tập cộng đồng chưa nhiều, chất lượng chưa cao. Do quy định tại Quyết định số 861/QĐ-TTg, tỷ lệ chuyên cần, số học sinh chưa ra lớp năm học 2021-2022 một số xã chưa cao. Công tác vận động học sinh ra lớp, sự phối hợp giữa các ban ngành, thành viên Ban Chỉ đạo cấp xã còn hạn chế. Công tác huy động, vận động học viên ra học lớp xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ còn thấp…

Ảnh; Đồng chí Lò văn Biên phát biểu kết luận hội nghị

Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Lò Văn Biên - Ủy viên BTV Huyện ủy, Phó Chủ tịch UBND huyện đánh giá cao những kết quả mà huyện đã đạt được trong công tác giáo dục trong năm qua. Đồng thời đồng chí đề nghị tăng cường công tác tuyên truyền trên cơ sở quán triệt sâu sắc đường lối quan điểm của Đảng, chủ trương của Nhà nước về PCGD, XMC, quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ cá cược xổ số trực tuyến lần thứ XVIII, nhiệm kỳ 2020-2025 theo hướng thiết thực, phù hợp với từng đối tượng, địa bàn. Xây dựng kế hoạch hoạt động năm phù hợp với điều kiện của từng đơn vị, gắn với nhu cầu học tập và phát triển kinh tế của địa phương; trong đó xác định rõ nội dung, các chuyên đề, các lớp trung tâm tổ chức; các lớp phối hợp với ban ngành, đoàn thể các cấp tổ chức. Kế hoạch hoạt động phải được UBND xã phê duyệt. Cập nhập thông tin sổ theo dõi các lớp đã tổ chức tại Trung tâm. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở địa phương. Chỉ đạo các cấp Hội tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, cơ quan, đơn vị triển khai thực hiện các phong trào thi đua khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở cơ sở. Thực hiện các giải pháp huy động học sinh đi học chuyên cần, tăng cường vai trò quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục. Có cơ chế phối hợp giữa các trường THCS với các trường THPT, GDTX, Cao đẳng, Trung cấp nghề trong tổ chức các hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh lớp 9…