Ảnh; Đại biểu dự tại điểm cầu cá cược xổ số trực tuyến

    Năm học 2021 - 2022 là năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021-2025; Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; đồng thời tiếp tục thực hiện các Nghị quyết, Kết luận của Đảng, Quốc hội và các văn bản chỉ đạo, điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ về giáo dục và đào tạo. Đây là năm học thứ hai ngành Giáo dục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, dịch Covid-19 diễn biến phức tạp đã ảnh hưởng đến các hoạt động của ngành. Lần đầu tiên khai giảng năm học phải tổ chức theo hình thức trực tuyến. Kế hoạch năm học bị đứt đoạn, chương trình và nội dung giáo dục phải thay đổi theo hướng chỉ còn phần cốt lõi. Nhiều nhiệm vụ quan trọng của ngành Giáo dục không thể tiến hành theo đúng kế hoạch. Để chủ động thích ứng, ngành Giáo dục đã linh hoạt chuyển trạng thái hoạt động, triển khai nhiều nhiệm vụ, giải pháp để thực hiện hiệu quả. Toàn ngành tiếp tục thực hiện đổi mới, hoàn thành mục tiêu kép: Vừa phòng, chống dịch Covid-19, ra sức phấn đấu khắc phục khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ năm học, đáp ứng yêu cầu đổi mới và bảo đảm chất lượng giáo dục, đào tạo.
    Năm học 2022 - 2023, ngành GD&ĐT đề ra các nhiệm vụ trọng tâm như: Hoàn thiện thể chế, tăng cường phân cấp, phân quyền trong quản lý; Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; tăng cường công tác chính trị đối với nhà giáo và học sinh, sinh viên…
    Phát biểu kết luận Hội nghị, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam ghi nhận và đánh giá cao sự nỗ lực của toàn ngành Giáo dục trong năm học 2021 - 2022. Đề nghị, năm học 2022 - 2023 ngành GD&ĐT tiếp tục đổi mới quản lý nhà nước trong giáo dục và đào tạo; đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, mỹ thuật. Chú trọng chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ trong quản lý giáo dục và đào tạo; phối hợp với Ủy ban Dân tộc xây dựng chương trình nâng cao chất lượng dạy học vùng dân tộc ít người; bù kiến thức cho học sinh sau đại dịch Covid-19; tập trung cùng với các địa phương phân bổ, tuyển dụng biên chế mới được bổ sung…